Viyolonsel için Sol El Teknik Çalışmaları

Stok Kodu:
9786053644613
Boyut:
210-300-0
Sayfa Sayısı:
44
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2013-04-15
Kapak Türü:
Karton
Kağıt Türü:
2.Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
%18 indirimli
124,00TL
101,68TL
Taksitli fiyat: 6 x 18,30TL
9786053644613
1160467
Viyolonsel için Sol El Teknik Çalışmaları
Viyolonsel için Sol El Teknik Çalışmaları
101.68
Çalgı çalışmak, çalgıda teknik ve müzikal becerilerin gelişimi amacıyla, eksikliklerinin giderilmesine yönelik çalışmalar yapmaktır. Çalışılan yapıtın amacını ve gereğini bilmek, o amaca ulaşmada ilk koşuldur. Müzikalitenin ve icranın gelişmesini sağlayacağından, ilgili teknik becerilerin kazanılmış olması önemsenmektedir. Viyolonsele yönelik teknik çalışmalar içeren ve Türkçe anlatımlı önbilgiler veren metot niteliğinde bir kaynağa ihtiyaç duyulduğunu bulgulayan araştırmalardan hareketle yaptığım bu çalışma, öğrencilik yaşantımda başta sayın Şinasi Çilden olmak üzereöğretmenlerimden edindiğim ders notları olarak da düşünülebilir. Çalgıdaki en temel boyut olan teknik becerilerin kazanılmasına yönelik öneriler içeren bu çalışmayı planlama aşamasında, teknik becerileri derinlemesine irdeleme amacıyla yaptığım güncel bir araştırmaya göre; Türkiyedeki viyolonsel öğrencilerinden oluşan geniş bir örneklemin, çoğunlukla sol el teknik beceriler konusunda zorlandıkları gözlenmiş, sol el çalışmalarının yer aldığı bu kaynağın çalışmalarına ve yayımlanmasına öncelik verilmiştir. Türkiye genelindeki Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri ile Müzik Öğretmenliği Lisans Programı öğrencilerin teknik düzeyleri dikkate alınarak hazırlanmış bu kılavuz ile yaşanan sol el teknik sorunlarının büyük ölçüde çözülebileceği düşünülmektedir.
Çalgı çalışmak, çalgıda teknik ve müzikal becerilerin gelişimi amacıyla, eksikliklerinin giderilmesine yönelik çalışmalar yapmaktır. Çalışılan yapıtın amacını ve gereğini bilmek, o amaca ulaşmada ilk koşuldur. Müzikalitenin ve icranın gelişmesini sağlayacağından, ilgili teknik becerilerin kazanılmış olması önemsenmektedir. Viyolonsele yönelik teknik çalışmalar içeren ve Türkçe anlatımlı önbilgiler veren metot niteliğinde bir kaynağa ihtiyaç duyulduğunu bulgulayan araştırmalardan hareketle yaptığım bu çalışma, öğrencilik yaşantımda başta sayın Şinasi Çilden olmak üzereöğretmenlerimden edindiğim ders notları olarak da düşünülebilir. Çalgıdaki en temel boyut olan teknik becerilerin kazanılmasına yönelik öneriler içeren bu çalışmayı planlama aşamasında, teknik becerileri derinlemesine irdeleme amacıyla yaptığım güncel bir araştırmaya göre; Türkiyedeki viyolonsel öğrencilerinden oluşan geniş bir örneklemin, çoğunlukla sol el teknik beceriler konusunda zorlandıkları gözlenmiş, sol el çalışmalarının yer aldığı bu kaynağın çalışmalarına ve yayımlanmasına öncelik verilmiştir. Türkiye genelindeki Güzel Sanatlar ve Spor Liseleri ile Müzik Öğretmenliği Lisans Programı öğrencilerin teknik düzeyleri dikkate alınarak hazırlanmış bu kılavuz ile yaşanan sol el teknik sorunlarının büyük ölçüde çözülebileceği düşünülmektedir.
Axess Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 101,68    101,68   
2 52,87    105,75   
3 35,93    107,78   
6 18,30    109,81   
QNB Finansbank Kartları
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 101,68    101,68   
2 52,87    105,75   
3 35,93    107,78   
6 18,30    109,81   
Bonus Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 101,68    101,68   
2 52,87    105,75   
3 35,93    107,78   
6 18,30    109,81   
Paraf Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 101,68    101,68   
2 52,87    105,75   
3 35,93    107,78   
6 18,30    109,81   
Maximum Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 101,68    101,68   
2 52,87    105,75   
3 35,93    107,78   
6 18,30    109,81   
World Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 101,68    101,68   
2 52,87    105,75   
3 35,93    107,78   
6 18,30    109,81   
Diğer Kartlar
Taksit Sayısı Taksit tutarı Genel Toplam
Tek Çekim 101,68    101,68   
2 -    -   
3 -    -   
6 -    -   
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat